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摘要:
口腔修复实验在口腔修复中占有很重要的地位,但是传统的教学方法仍以传输知识为目的,而不是培养以智能为基本目的.所学知识比较呆板,临床与理论脱节.针对这些问题,要从三个方面入手加以解决,以增强学生的实际操作水平,提高学生分析、解决问题的能力,从而适应我国口腔卫生保健实际需要.
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文献信息
篇名 谈谈对口腔修复实验教学改革的几点看法
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 教学改革 口腔修复实验 教学方法
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号 G642.423
字数 1628字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2003.02.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏敏 兰州医学院口腔系修复教研室 1 1 1.0 1.0
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革
口腔修复实验
教学方法
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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