语文教学如何唤起学生的情感

• 作者: 陆一香
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 情感活动 学生 苏霍姆林斯基 《课程标准》 否定态度 内心体验 语文学习
• 年，卷（期）: wldh_2014,（18）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

情感是人们内心对外界事物所抱的肯定或否定态度的体现，是人的某种需要是否得到满足时的一种内心体验，是人的一种特有的高级的需要。情感，对于学生的学习，尤其是语文学习，具有极为重要的意义。苏霍姆林斯基曾说过：“只有当情感的血液在知识的肌体中欢腾跳跃的时候，知识才会珍贵融入人的精神世界。”新的《课程标准》也要求：小学语文教学要重视情感、态度，价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶。

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1	陆一香		11	1	1.0	1.0