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摘要:
教学过程是教师和学生共同参与的一个十分复杂的动态过程,受教师、学生、环境诸多因素的影响,总处于不断变化之中,课堂教学充满着各种变化和突发事件。小学语文教师面对的是活生生、充满好奇心的学生,学生的思维如天马行空。这就要求教师要利用自己的智慧,把这些不确定因素转变成和谐的音符,使教学过程朝着自己的教学目标发展,这就是所谓的教学机智。课堂教学离不开教学机智,教师灵动的教学机智会让课堂中各种变化,转变为自己教学的亮点。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中的教学机智
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 语文教学 教学机智
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 艺 术 教 学
研究方向 页码范围 237-237
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 郑淼 2 5 1.0 2.0
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