浅谈小学语文阅读教学的现状和改进策略

• 作者: 朱成友
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 现状 改进策略
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读教学是小学语文教学的最重要的组成部分，不仅实践性地锻炼了听、说、读、写等语文技能，而且有利于小学生良好的阅读习惯的培养，能够陶冶学生的情操，促进学生的健康成长和智力发展。但现阶段由于部分教师缺乏对学生的必要关注与投入，忽视对阅读教材的研读，不善于利用现代化的多媒体教学方式，加上小学生还未形成良好的阅读意识和习惯，小学语文阅读教学存在着诸多问题，必须加强对学生阅读兴趣的培养，提升学生学习主动性，增加学生课堂参与度，促进学生良好阅读习惯的形成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱成友		2	43	1.0	2.0