小学语文阅读教学现状分析与改进策略探讨

• 作者: 王亚萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 改进策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是语文学科授课的主要部分,它具有基础性、系统性、引导性等特征.基于此,结合小学学科知识,着重对语文阅读教学现状分析与改进策略进行探究,以达到明晰阅读教学要点、提升课堂学习效果的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚萍		1	0	0.0	0.0