小学生语文阅读障碍成因及对策

• 作者: 白清福
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读障碍 小学生 语文 成因 阅读能力 基础教育 学生培养 教学质量
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

提高小学生语文教学质量的重要标志是培养学生学习语文的能力,特别是阅读能力.一个人一生中要阅读大量的东西,小学语文是基础教育,不仅要使每个学生在识字不多的情况下,通过拼音扩大学生阅读量,更重要的是要他们掌握一定的阅读方法,为以后的阅读奠定坚实的基础,这也是每个小学语文教师义不容辞的责任.然而,影响小学生阅读的原因是多方面的,作为教师,又怎样把学生培养成爱阅读、具有一定阅读能力的小学生呢？这是教师,特别是语文教师要关注的问题.

作者信息

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