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浅谈小学数学“解决问题”教学策略
浅谈小学数学“解决问题”教学策略
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摘要：
学法指导小学教学研究的一个新领域，教给学生解决问题的方法是小学生数学学习方法指导的主要途径之一。思维活动产生于问题，学习过程中有着各种各样的问题，需要学习者去发现、去解决。因此，学习过程就是发现问题的过程，更是学习怎样解决问题的过程。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈小学数学“解决问题”教学策略 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 学习方法 解决问题 实践能力 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（2） | 所属期刊栏目 | 实践归纳 |
| 研究方向 | 页码范围 | 293-293 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2159字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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