低年级创新游戏之我见

• 作者: 计月华
• 来源期刊: 网友世界
• 学科: 数学
• 关键词: 游戏过程 创新 人际关系 学生 想象力 和空间 时间 中能
• 年，卷（期）: wysjb_2014,（12）
• 页码范围: 188-188
• 页数: 1页
• 分类号: O151.24

摘要

孔子说：？知之者不如好知者，好知者不如乐知者。？由于低年级学生的年龄较小，天真、活泼、想象力丰富，有意注意时间较短是他们固有的特点。因此，抓住这个特殊的特点进行教学是十分恰当和必要的。专家指出，游戏代表着儿童欢乐的全部，孩子是在游戏中长大的。为此，我从以下几个方面简单谈谈关于低年级学生自己的创新游戏。 1、充分享受游戏的时间和空间 学生对于游戏的兴趣是天生的敏感，无须任何理由和条件都可以玩出自创的游戏。学生进行游戏是为了放松心情，陶冶情操，锻炼身体，同时，游戏过程中能获取相应的知识，提升进行运动的能力，改善学生之间的人际关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	计月华		10	6	1.0	2.0