多模态视域下大学艺术类学生英语教学模式探析

• 作者: 冯欢
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多模态 艺术类学生 大学英语 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 152-152
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

在＂高等学校本科教学质量与教学改革工程＂的推动下,大学英语教学模式革新问题一直备受关注。文章从艺术类专业学生自身的英语学习特点和英语教学模式现状入手,借鉴国内外多模态话语分析理论与外语教学的优秀研究成果,针对艺术类学生专业特殊性实施多种教学模式并存,以期为学生营造良好的学习环境,激发英语学习兴趣,培养国际化高素质的拔尖艺术人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯欢	哈尔滨师范大学公共英语教研部	14	17	1.0	4.0