作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学源于生活,寓于生活,用于生活,高于生活。联系生活实际学数学,可以提高学生对数学来源于生活的认识,唤起学生亲近数学的热情,体会数学与生活同在的乐趣。在教学中,我们应该努力让“数学与生活结伴同行”,使数学知识生活化,生活世界数学化。让学生学习数学的过程成为“做数学”“用数学”和“会生活”的过程。
推荐文章
浅谈如何让小学数学教学生活化
小学数学
生活化
策略
如何实现农村小学数学教学生活化
农村小学
数学教学
生活化
如何更好地让小学数学教学生活化
小学数学
生活化
课堂
让小学数学教学生活化
小学数学
教学
生活化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何让小学数学生活化
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 小学数学 生活化 生活情境
年,卷(期) 2014,(z1) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 835-835
页数 1页 分类号
字数 2463字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何冰玉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生活化
生活情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
总下载数(次)
42
总被引数(次)
54450
论文1v1指导