如何应用启发式提高学生的数学思维能力

• 作者: 张雪超
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学数学 启发式教学 引导探究 数学思维能力
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 字数: 2204字
• 语种: 中文

摘要

启发式教学是一种创新型的教学方法，是素质教育实施的一个重要途径。在小学数学教学中培养学生的思维能力非常重要。培养学生的数学思维能力，培养学生独立思考能力，培养学生创新型思维与创造性能力，培养学生应用理论知识解决实际问题的能力。所以，在新的课程标准下，需要应用启发式教学培养学生的数学思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雪超		1	0	0.0	0.0