提升高校护理专业教师人文素养与护生人文关怀品质培养的相关性研究

• 作者: 刘玮 周静 王冬华 罗美媛
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 高校 护理专业 教师 人文素养 护生 人文关怀品质
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: R192.9
• 字数: 2627字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2014.22.004

摘要

目的：探讨提升护理专业教师人文素养与护生人文关怀品质培养的相关性，为培养和提高护生人文关怀能力提供参考。方法：采用“教师人文素养评估问卷”和“护生人文关怀品质问卷”分别对36名教师和102名护生进行问卷调查，并进行t检验，组间采用Rearson相关分析。结果：教师人文素养得到提升后，护生人文关怀能力相应得到提高；两者之间存在正相关，相关系数r=0.612、P=0.000。结论：护理教师人文素养对护生人文关怀品质的培养具有重要影响，高等护理教育专业应重视护理教师人文素养的提升，为培养护生人文关怀品质创造良好的软环境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周静		29	66	5.0	7.0
2	王冬华		111	633	12.0	20.0
3	罗美媛		7	15	2.0	3.0
4	刘玮		4	25	2.0	4.0