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摘要:
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在“以器官系统为中心”教学模式中实施“诊断技能课程群”的临床研究
诊断学
以“器官系统为中心”课程体系
临床技能
临床分析
以器官系统为中心的医学整合课程改革初探
以器官系统为中心
医学整合课程
PBL
以“机电传动与控制”课程为中心的课程体系的研究
人才培养方案
“机电传动与控制”
先修课程
后续课程
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “诊断技能课程群”在“以器官系统为中心”课程体系中的探索
来源期刊 重庆医学 学科 医学
关键词
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 2680-2681
页数 2页 分类号 R44
字数 3465字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8348.2014.20.053
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨文卓 同济大学附属同济医院教学管理处 28 217 7.0 14.0
2 罗明 同济大学附属同济医院心内科 63 331 10.0 15.0
3 周琳 同济大学附属同济医院心内科 24 233 8.0 15.0
4 刘琦 同济大学附属同济医院诊断学教研室 57 381 12.0 17.0
5 宋浩明 同济大学附属同济医院诊断学教研室 55 242 9.0 12.0
9 吕炜 同济大学附属同济医院心内科 9 40 4.0 6.0
10 许佳毅 同济大学附属同济医院心内科 4 27 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆医学
半月刊
1671-8348
50-1097/R
大16开
重庆市渝北区宝环路420号
78-27
1972
chi
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30732
总下载数(次)
32
总被引数(次)
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