源于生活,回归生活——《观察物体》案例反思

• 作者: 黄芗琪
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 物理学
• 关键词: 物体 生活 案例 回归 实验教材 小学数学 数学游戏 空间观念
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 197-197
• 页数: 1页
• 分类号: O31

摘要

《观察物体》是苏教版小学数学实验教材第三册第十单元的一节课：从不同的位置观察物体,变换视角观察物体的形状.学生在日常的生活中都有意或无意地观察着事物,也积累了一定的经验.因此,教学时要注意引导学生走到不同的位置进行实地的观察体验,再通过找一找、看一看、想一想及数学游戏等方式调动学生的积极性,让学生真正体验到：从不同角度观察同一物体,看到的形状是不同的,培养学生的空间观念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄芗琪		2	0	0.0	0.0