浅谈小学语文教学中教师的点拨艺术

• 作者: 张春凤
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 点拨教学
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 182-182
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学生由于其年龄和认知能力都没有成熟，所以在认知事物、理解课文和回答问题方面难免会存在盲区。教师要依据小学生的思维逻辑和实际情况，制定出相应的备课方案，合理设置问题，积极引导学生理解问题以及解决问题。所以，教师的点拔也成了一门艺术，如何恰如其分地点拔学生，引导学生理解和认知，是现在小学语文教师值得深思的一个问题。本文主要通过论述什么是教师的点拨艺术、点拨原因以及怎样点拨来谈了小学语文教师的点拨艺术。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春凤	浙江省绍兴市北海小学教育集团	1	0	0.0	0.0