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摘要:
古诗词是中华民族文化宝库中的瑰宝,源远流长,内涵丰富,充分体现了我们民族文化的精髓.因此,在教学时,要通过课前预习、品词析句、课外延伸这三部曲的教学方法,让学生更好地理解古诗,爱上古诗词的学习,丰富他们的文化积累.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中的古诗词教学
来源期刊 试题与研究(教学论坛) 学科
关键词 小学语文 古诗词 探索
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 小教园地
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号
字数 2063字 语种 中文
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1 居晓燕 8 1 1.0 1.0
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