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摘要:
后进生是指在教育的主导影响下形成的一部分特殊学生,即在品德和学业两方面都比较差的学生。转化后进生是学校教育不能回避的重要工作,掌握后进生的心理特点,采取适当的教育方法,教育好每一个学生,是教育工作者应尽的职责。我将以我的亲身经历,对后进生教育问题提出一些激励策略。
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文献信息
篇名 班主任激励后进生的策略
来源期刊 软件:教学 学科 工学
关键词 后进生
年,卷(期) rjjx_2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号 TN915.07
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研究主题发展历程
节点文献
后进生
研究起点
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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