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摘要:
2004年教育部颁发了《大学英语课程要求》,大学英语课程的教学要求在各个方面都发生了显著的变化。在这种大环境下,大学英语教材的编写和开发呈现出新的态势。《新思路大学英语》系列教材便是其中之一。本文着重对《新思路大学英语视听说教程》进行内部分析,结合教材优点同时探讨教材本身可能存在的不足,从而对教材编写者和教师及学生在使用教材方面提出建议,达到教材的“二次开发”。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《新思路大学英语视听说教程》的内部分析
来源期刊 科学导报 学科
关键词 新思路大学英语 教材评价 内部分析
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 290-290,291
页数 2页 分类号
字数 2873字 语种 中文
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1 彭迎利 广西师范大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新思路大学英语
教材评价
内部分析
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科学导报
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