“跨越式”教学与“五三二一”校本教学相长之感受

• 作者: 贾继英
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 跨越式 校本教学 感受
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 54-54,55
• 页数: 2页
• 字数: 4948字
• 语种: 中文

摘要

伴随着“跨越式”教学和我校“五三二一”校本教学模式的同时发展，笔者感受颇多。教师在教学中可以放手了，这一放手，带给学生很多的自主发展空间，也换来了教师的轻松教学，留住了学生的心，有效遏制了学生的厌学现象，同时也融洽了师生关系，师生都享受了成长和成功的乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾继英		2	0	0.0	0.0