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摘要:
小学语文教材根据学生不同的年龄阶段和知识结构,在各年级课本中都编入了阅读课文,其目的一是为了从小培养小学生的世界观,进行理想和道德品质教育;二是为了引导学生正确地读写字词,并能在口头语言和书面语言中正确运用,逐步发展学生的语言;三是为了通过朗读和默读培养学生的语感,逐步培养学生独立阅读儿童读物的能力,促进他们语文知识和思维能力的发展;四是为了对学生进行科学常识教育。
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学改革刍议
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 小学 语文 阅读教学
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号
字数 2144字 语种 中文
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1 王秀红 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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小学
语文
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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