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摘要:
随着物质生活丰富多彩,人们越来越关心吃得如何,怎么吃,我国正面临着民众身体健康知识匮乏的挑战。在生物教学中渗透身体健康教育,一方面,有助于学生在现实生活中了解生物学知识的实际应用价值,加深对生物学知识的理解,激发学生学习生物学的兴趣。同时,适时的对学生进行身体健康教育,可以促进学生在学习生物学知识的过程中掌握健康知识、了解健康的重要性,并养成健康的生活习惯。
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文献信息
篇名 中学生物课堂与身体健康教育
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 生物教学 身体健康教育 教学策略 健康饮食
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 178-178
页数 1页 分类号
字数 1730字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
身体健康教育
教学策略
健康饮食
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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