情到深处学更浓--谈情感介入在语文教学中的作用

• 作者: 邬晓利
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 情感介入 语文教学 学习情境 点染情绪 升华情感
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 204-204
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

情感介入对语文教学有重要作用，可以作为理解文章的引子，同时有利于教学情境、学习情境的创造，在教学过程中，教师可以利用学生的情感渴望适时点拨，感染学生的情绪，进而提高学生的情感体验和学习热情，达到升华情感的目的，长久保持学生的语文学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邬晓利		2	0	0.0	0.0