高校教师教学技能培训模式中存在的问题及改进措施

• 作者: 孙树青 武云霞
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 教师教学技能 存在问题 培训模式
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教师
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 字数: 1807字
• 语种: 中文

摘要

近些年，全国中小学教师在一次又一次的训练活动中改变了课堂教学理念，提升了教学水平，但是对高校教师的锻炼，特别是教育教学的培训还在沿袭以往的模式，几乎没有针对性的政策和规章加以程式化和范式化。这些都在某种意义上阻碍了高校各专业的前景和教学成效。鉴于此，如何构建符合高校实际的教师技能培训模式就成为了学校必须重视的问题。本文就结合高校教师教学技能培训模式中存在的问题，对如何改进教师培训模式，提升教师教学水平进行了具体分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武云霞		20	17	2.0	4.0
2	孙树青		2	6	1.0	2.0