针对小学生认知风格的数学学法指导

• 作者: 钱进
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 数学
• 关键词: 学法指导 小学生 风格 数学 加工方式 教育心理学 认知活动 教学实践
• 年，卷（期）: jyglyys_2014,（9）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: O1

摘要

所谓认知风格,即学习者偏爱的信息加工方式,是个体在知觉、思维,记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格.目前,我国教育心理学领域,也开始把认知风格差异作为学生个别差异的重要方面加以研究,而在小学教学实践中,教师对学生的学法指导却远远不够.

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1	钱进		1	0	0.0	0.0