高职女新生自我同一性与心理健康的研究分析

• 作者: 李兰芳 肖劲松 郭果毅
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职女新生 自我同一性 心理健康
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 113-115
• 页数: 3页
• 分类号: G444
• 字数: 3841字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨高职女新生自我同一性发展与心理健康状况的相关关系,为高职心理健康教育提供参考.方法 采用大学生心理健康调查表和修订的自我同一性状态问卷对176名某高职院校大一女生进行测量.结果 自我同一性发展处于扩散状态的个体最多,其次是同一性延缓、同一性早闭和同一性获得.高职女新生存在心理问题的人数较多,其中第一类有61人(34.7％),第二类有42人(23.9％).意识自我的发展对心理健康状况的影响较大,同一性获得状态的学生心理健康状态较其他同一性状态的好.结论 高职女新生存在一定的心理问题,自我发展相对滞后,高职院校应进一步加强心理健康教育,为学生心理发展提供更好的平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭果毅	湘潭职业技术学院医技学院	21	64	4.0	7.0
2	肖劲松		49	395	9.0	19.0
3	李兰芳	湘潭职业技术学院医技学院	3	17	1.0	3.0