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摘要:
新课改对吉林省的美术教学也提出了一些新要求,需要在美术欣赏教学过程之中融入信息技术,把现代化的技术与美术欣赏相结合,这种教学模式就叫做课程整改。在课程整改的要求之下,教学模式与之前学科式的教学有着一定的交叉性与继承性,但是整合以后的教学方法有更加能够体现出该课程的独立性,能够更好的体现学生的主体性,培养学生的创造力。因此,在高中美术欣赏教学中进行信息技术的整合,是与现代化的教学要求相适应的。
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关于加强信息技术与高中通用技术教学整合的思考
信息技术
高中通用技术
教学整合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于美术欣赏教学与信息技术整合的探究
来源期刊 中国信息技术教育 学科 教育
关键词 高中美术 欣赏教学 信息技术
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 基教专区
研究方向 页码范围 153-153
页数 1页 分类号 G632
字数 1644字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中美术
欣赏教学
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
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20085
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