对小学数学教学回归生活的几点思考

• 作者: 张水玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 生活情境 教材
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会。这样就体现了“数学源于生活，寓于生活，用于生活”的最终思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张水玲		1	2	1.0	1.0