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自主探究的学习过程是学习数学的有效途径
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摘要：
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数学问题四驱动:小学数学深度学习的有效途径
小学数学
深度学习
问题
驱动
高中化学课堂教学中培养学生自主学习能力的有效途径
主体地位
高中化学
课堂教学
自主学习能力
有效途径
小学数学自主学习能力探究
小学数学
自主学习
能力
探究式学习是创新数学教学的途径
数学教学
探究学习
巧妙设疑
自主探究
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期刊影响力
新课程导学
主办单位：
贵州人民出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-9582
CN：
52-1148/G4
开本：
大16开
出版地：
贵阳市中华北路289号
邮发代号：
66-75
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
31323
总下载数（次）
32
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