激励机制在推拿手法学教学中的应用

• 作者: 朱小俊
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 激励机制 推拿手法学 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G421
• 字数: 5619字
• 语种: 中文

摘要

在推拿手法学教学中,巧妙运用激励机制,通过确立具体目标、创设问题情境、激发学习成功感、妥善组织学生竞赛、利用反馈正确评价、正确指导归因等手段,强调教师的主导作用和学生的主体作用,激发学生的学习动机,改进学习方法,提高教学质量.