读书报告会在神经外科专业型研究生培养中的应用

• 作者: 刘建仁 刘建民 戴先才 朱文锐 胡鹏 袁淮涛 陈为 黄良文
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 读书报告会 神经外科 研究生教育 教学
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 教学专题∥Education Special Topic
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 字数: 2484字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2014.22.055

摘要

研究生读书报告会是以小组的形式进行的教学模式，以学生为主体，老师引导式教授，是以问题为基础的学习法（Problen-based Learning，PBL）的具体化，是真正意义上的主动学习。在神经外科专业型研究生培养中应用读书报告会取得了良好的效果，该方法使学生在巩固基础知识的同时，掌握了新概念、新进展、新方法、新技术，在指导老师的引导下把基础知识和临床相结合，培养学生形成良好的临床思维，而且还提高了文献检索和语言表达能力。开展读书报告会对神经外科专业型研究生的培养有积极作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈为	广州中医药大学第一附属医院颅脑科	34	168	8.0	11.0
2	刘建仁	广州中医药大学第一附属医院颅脑科	36	296	8.0	16.0
3	黄良文	广州中医药大学第一附属医院颅脑科	32	147	7.0	10.0
4	刘建民	广州中医药大学第一附属医院颅脑科	15	95	5.0	9.0
5	戴先才	广州中医药大学第一附属医院颅脑科	19	60	5.0	6.0
6	胡鹏	广州中医药大学第一附属医院颅脑科	13	43	4.0	6.0
7	袁淮涛	广州中医药大学第一附属医院颅脑科	8	89	4.0	8.0