多元古诗词教学

• 作者: 于晓彦
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 古诗词教学 多元
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 学 术 探 讨
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 字数: 2188字
• 语种: 中文

摘要

在小学古诗词教学中，光靠给学生逐字逐句地讲解诗意，诗词的光辉就会淹没在机械的学习过程中。应该采取多元的方法：运用图画、古诗词歌曲、体会内在情感、讲故事等，让学生全身心地投入到古诗词的学习中，理解古诗词的意思，体会古诗词的韵味。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于晓彦		9	0	0.0	0.0