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摘要:
说课是一种教学、教研活动,通过说课可以提高教师的教育教学水平,及时纠正不足,提高教学效果。妊娠生理是《妇产科护理学》中的比较抽象的内容,为了激发学生学习的兴趣,提高课堂教学效果,我们综合考虑多种因素,经过多次讨论,最后设计出比较成熟的方案:说教材、说教学方法、说学情、说教学程序。
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文献信息
篇名 《妊娠生理》说课设计
来源期刊 科技创新导报 学科 医学
关键词 妊娠生理 说课 教学设计
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 238-238
页数 1页 分类号 R714.12-4
字数 2278字 语种 中文
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1 姚素环 16 9 2.0 2.0
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2004
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