阅读教学中如何关注课堂教学的实效性--下乡听课引发的思考

• 作者: 刘瑶
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 课堂教学 实效性
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

前一阶段下乡调研，听了两节语文课，引发了对阅读教学课堂教学实效性的思考。提问是课堂教学一个非常重要的环节。只有具有实效的课堂提问，才能激发起学生的学习兴趣，引起学生思考，才能更好地提高课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑶		2	0	0.0	0.0