浅谈英语教学改革的最大问题--“听说读写”分离

• 作者: 许洲慧
• 来源期刊: 都市家教（下半月）
• 关键词: 听说读写 全面坚持听说读训练 有效提高能力
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在学习语言和语言交际过程中听说读写应相互渗透，互为补充。着重培养学生运用所学语言知识进行听说读写的能力是英语教学的关键所在。全面坚持听说读写训练，有效提高学生英语语言能力。而高素质的教师是加强听说读写各个环节的技能训练的中间媒介和关键因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许洲慧		8	1	1.0	1.0