和谐人群成就快乐——古典文化走进农村小学

• 作者: 尼特吉夫 戴亚梅
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐人群 经典诵读 古典文化
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0
• 字数: 3904字
• 语种: 中文

摘要

让经典诵读走入课堂,需要有各方面的准备,这无疑是经典诵读的深化,而其关键是对课程性质的定向和课堂结构的架设.在“以学生为中心”的教育理念的指导下,本文从两个方面探索经典诵读课程化的可能性.