在生物学教学中发挥形象思维的功能

• 作者: 卢润祥
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 生物教学 形象思维 功能发挥
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 课改新论
• 页码范围: 110-110
• 页数: 1页
• 字数: 2531字
• 语种: 中文

摘要

脑功能定位学说表明，人类大脑左、右半球犹如两种不同类型的信息加工系统，各司其职，相辅相成，共同完成思维活动。文章从感知是形象思维的源泉、促进知识理解、促进知识记忆、促进概念教学、促进知识迁移、强化生理教学等方面论述在教学中充分发挥形象思维的功能，有利于促进教学质量的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢润祥		9	16	3.0	4.0