隐性知识理念指导下的针灸临床操作技能实训教学项目调研报告

• 作者: 张建斌 甘君学 穆艳云 董勤
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 针灸教育 针灸操作技能 隐性知识 实训教学
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 调查研究∥Investigation
• 页码范围: 150-152
• 页数: 3页
• 字数: 2566字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2014.20.088

摘要

剖析和识别针灸临床操作技能中隐性知识的特质，提出实训教学的设计及实施是针灸医学隐性知识传承的重要途径，在人才培养中具有特殊地位和作用；遵循“源于临床，回归于临床”的基本原则，以江苏省临床第一线针灸医生为对象，对各种“针灸临床操作技能项目”的实际应用情况进行调研，从而疏理出不同教学要求的操作项目，为明确实训教学重点，制订符合临床需求的实训方案提供基于现代临床实践的依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建斌	南京中医药大学第二临床医学院	132	1277	18.0	30.0
2	穆艳云	南京中医药大学第二临床医学院	45	510	13.0	22.0
3	甘君学	南京中医药大学第二临床医学院	36	193	8.0	12.0
4	董勤	南京中医药大学第二临床医学院	67	415	13.0	17.0