音像记录有效评价——小学音乐课堂中用音像记录促进有效评价的实践

• 作者: 叶秀静
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐 音像记录 有效评价
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术研究
• 页码范围: 255
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2269字
• 语种: 中文

摘要

本文提出在小学音乐课堂中利用音像记秉来进行评价,探索在歌唱、器乐、表演等教学中利用音像来记录改善歌声、提升肢体表现,从而得出此评价方式具有趣味性、开放性和有效性的实践效果,以期对小学音乐课堂的评价方式有所创新与突破.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶秀静		1	0	0.0	0.0