欣赏每一个学生感受每一颗心灵──小学音乐课堂中提高即时性评价有效性的实践研究

• 作者: 徐艳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 即时性评价 有效性 小学音乐
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 学业评价2
• 页码范围: 214
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目前在小学音乐课堂教学中对即时性评价关注不够,这些现象的存在或多或少地影响了音乐课堂的教学效果.因此,基于小学音乐课程的理念及小学生的年龄特点,从赏识激励、创造发展、灵活多变、感悟体会等方面进行了即时性评价的探索与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐艳	浙江省龙泉市安仁镇中心小学	1	1	1.0	1.0