关于大学日语精读课的思考

• 作者: 施京京
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 日语精读课 交际能力 课程联动机制
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 高等教育 -- 科研教学
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 字数: 1707字
• 语种: 中文

摘要

目前全国高校日语系开设的课程当中，日语精读课或称基础日语（高级日语）都是课时最多、最为重要的核心主干课程。本文从大二精读课现场出发，重点分析精读课存在的课时不够、与其他专业课衔接不紧密、多媒体运用如同鸡肋的问题，并探索解决这些问题的对策，以期提高日语专业精读课的教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施京京		3	1	1.0	1.0