C语言中递归函数的教学方法探讨

• 作者: 卢一相 孙冬 高清维
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: C语言 递归函数 分治法思想 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（56）
• 所属期刊栏目: 信息技术教学与研究
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 字数: 1497字
• 语种: 中文

摘要

函数递归基于分治法思想，将复杂的大规模问题转化为小规模问题进行求解，在算法设计中具有重要的理论意义和实用价值，是C语言教学的难点。通过一组从简单到复杂的程序实例，引导学生由浅入深地掌握递归程序的编写技巧，在教学中取得较好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙冬	安徽大学电气工程与自动化学院	24	68	6.0	7.0
2	高清维	安徽大学电气工程与自动化学院	54	723	14.0	26.0
3	卢一相	安徽大学电气工程与自动化学院	26	108	6.0	9.0