初中历史教学中个性化的实施

• 作者: 张卫红
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化教学 初中历史 改革
• 年，卷（期）: wldh_2014,（25）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

每个学生都具有自己的个性，教育的真正意义就是要发展人的个性，使人成为“和谐的人”“完整的人”。具备个性，才能发展成创造性。因此，在我们教师的心目中直至在教育行为中，始终体现使每一个学生成功的教育信念和承诺。本文将主要探讨“个性化”教学模式在初中历史教学改革中的实施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张卫红		5	3	1.0	1.0