互动式教学法在《护理管理学》教学中的应用

• 作者: 马嘉
• 来源期刊: 中国保健营养（中旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 护理管理学 互动式教学法 护理教学质量
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1610
• 页数: 1页
• 分类号: R41
• 字数: 2726字
• 语种: 中文

摘要

目的:评价互动式教学法在《护理管理学》教学中的运用效果.方法:随机从2012级护理专业抽两个班共135名学生,其中一个班67人,采用常规教学方法(对照组),另一个班68人,采用互动式教学法(实验组),比较两组的教学效果.结果:实验组学生的考试成绩优于对照组,差异有显著意义(P＜0.05);实验组学生在提高综合分析问题的能力、自学能力、学习兴趣、沟通能力上与对照组相比,差异有显著意义(P＜0.05).结论:将互动式教学运用在《护理管理学》教学中,有利于培养高素质应用型的护理人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马嘉		5	6	2.0	2.0