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摘要:
我国高等教育已经进入到一个大众化的阶段,人才质量的培养以成为人们关注的焦点,而大班教学尤为重要.在集体课教学中教师在进行钢琴教学过程中缺少系统的科学体系,这将非常不利于学生钢琴课的学习,极易影响学校培养出来的人才质量.本文主要讲述幼儿师范学校钢琴集体课存在的问题及其策略研究.
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集体课教学
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关键词云
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文献信息
篇名 幼儿师范学校钢琴集体课存在的问题及其策略研究
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 幼师 钢琴集体课 问题 策略
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号 G65
字数 1697字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李广义 哈尔滨幼儿师范高等专科学校音乐教育系 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼师
钢琴集体课
问题
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
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38
总被引数(次)
4053
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