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摘要:
MOOC教育在大数据的影响下,突破了传统教学体系中存在的各类阻碍,不仅变革了传统的教学体系,还催生了全新的教与学文化。大数据环境下,MOOC不断实现突破和创新,一个处于科技前沿的全新大学教学体系正在其影响下悄然形成。
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试论大数据背景下大学统计学教学改革
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教学改革
大数据
统计学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大数据背景下MOOC重构大学教学体系研究
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 大数据 MOOC 教学体系
年,卷(期) 2014,(36) 所属期刊栏目 教育教学管理
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G647
字数 3813字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵慧杰 北京工商大学教育研究中心 11 24 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
大数据
MOOC
教学体系
研究起点
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期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
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34
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