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摘要:
现在新课程标准要求教学重视学生的直接经验,强调体验学习。为把新课标中的体验性目标落到实处,科学教学要遵循认知规律,发挥学科优势,重视学生的体验,促进有效学习。本文从重视学生对日常生活的体验、学习过程的体验、学习价值的体验和学生对学习成功的体验等方面进行了阐述。
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文献信息
篇名 重视体验学习,提高课堂效率
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 体验 高效 课堂
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 吴益勤 321100兰溪市赤溪中心学校 1 0 0.0 0.0
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都市家教(下半月)
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