浅析增强小学生动手实践有效性的策略

• 作者: 胡晓霞
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 小学数学 动手实践 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 基教论坛
• 页码范围: 272-272
• 页数: 1页
• 字数: 2575字
• 语种: 中文

摘要

动手实践是学生学习数学的重要方式。学生在数学学习过程中应成为主体。组织学生在动手实践中探究、发现，可以充分调动学生的兴趣，从感性到理性，从实践到认识。数学学习变成了一个充满生命力、富有个性的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晓霞		2	1	1.0	1.0