开展生动课堂二三计

• 作者: 周琳 曹丹
• 来源期刊: 试题与研究（新课程论坛）
• 关键词: 教学资源 提问 平等 学生活动 情感
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 字数: 2120字
• 语种: 中文

摘要

地理学科难是不少高中生反映的问题，学生不爱地理课的原因有多方面：不喜欢枯燥的地理教材；教师教学方法的失误；教学模式单一；教师的语言平淡；师生缺乏情感沟通等等。本文选取几个典型因素，从教师层面重点探究让学生由厌听、厌学，转变为会学、乐学的方法，以降低学科难度，构建和谐灵动的地理生命课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹丹		1	0	0.0	0.0
2	周琳		1	0	0.0	0.0