小学英语语篇教学中难点巧突破

• 作者: 范玉琳
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 语篇教学 阅读 生词 方法
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2124字
• 语种: 中文

摘要

语篇长度是英语教学中不可避免的一个问题,且这个问题对学生的学习影响极大.语篇长度增加,阅读量也就加大,也就意味着学生遇到的生词也会增加,因此教师必须理清生词与语篇之间的关键,意识到自己在教学中对生词处理存在的问题,然后制定出科学的生词教学方法.比如创设情境、揣摩词义、总结归纳、课后巩固等.教师应该摒弃之前不合理的教学方法,运用科学的方法,处理好生词教学,从而突破语篇教学中的难点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范玉琳		1	0	0.0	0.0