初中语文阅读教学中文本细读的有效策略

• 作者: 寇成兴
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 初中语文 阅读教学 文本细读有效策略
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 实 践 讲 堂
• 页码范围: 141-141
• 页数: 1页
• 字数: 2360字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是初中语文教学的重要组成部分，是提高学生语文素养的重要途径。随着素质教育的推行和深化，对于阅读教学的要求也越来越高。因此，基于教学目标的要求和初中阅读教学的现状，加强阅读教学文本的细读，注重学生在阅读过程中的体验和感受，以实现教师、学生和文本之间的多层次交流和对话，切实提高教师的教学质量和教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	寇成兴		4	21	2.0	4.0